与会专家指出，近年来，技术的更新使知识更新速度大大加快，交叉学科知识和技能丰富，传统纸质教材显得容量有限、更新缓慢，能很好解决该问题的数字教材需求变得越来越迫切。此外，医学教育领域对教材的直观性、立体化，对实践的指导性要求很高。教材如果具有图像、视频、三维动画、音频等功能，效果将完全不同。

　　柯杨等专家表示，目前各医学高校都在进行PBL（基于问题学习）式教育改革，相对于传统的纸质教材，数字教材在这种强调自主学习和教学互动的教育模式中作用更加突出。

　　基于上述原因，国家卫生计生委提出，在“十二五”期间规划建设数字医学教材。当天，该项规划中的首套教材——全国高等学校五年制本科临床医学专业教材启动编写。据了解，该套教材将以今年6月面世的五年制本科临床医学专业第八轮规划教材为蓝本扩展编写，对传统纸质内容进行数字化，并加入图片、视频、音频、动画、文本等多种媒体素材，将其制作成适用于各类电子终端阅读的电子书。