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  • 教育不当与强迫症

    作者:责任编辑    文章来源:医学教育网    点击数:    更新时间:2012/12/8

      强迫症比较多见,其症状五花八门,有的表现为强迫性怀疑,回忆等,这些属于强迫观念,也叫强迫思维;有的表现为反复检查,反复洗手,反复数台阶和玻璃窗等,属强迫意向和强迫行为。

      现在的独生子女往往生活在事事如意的环境里,但却养成了在家任性,为所欲为,虚荣心强,而在外却是缩手缩脚,处处害怕,性格孤僻。孩子长大走上社会后,就处处不能适应,甚至格格不入,经受不起多种外界刺激,久而久之就会神经衰弱,失眠,进而出现多种多样的强迫症状。例如某校有一位大学男生,从小未单独出过门,上小学时由家长卡好时间离家和归来,不准早到校迟离校,不准身上有泥巴,不准去任何同学家,吃的玩的应有尽有,一切安排得舒舒服服,在学习上又要求极严,得一百分奖,得七十分罚……他长期在父母的保护伞下活动,学习成绩虽好,然而生活能力极差,不会劳动,不善于处理人际交往,于是进入社会生活后感到困难重重,结果得了“强迫症”。

      强迫性神经症是指“以重复出现患者并不愿意出现的某些观念﹑意向和行为作为特征的一组神经症。”患者常为这些重复出现的强迫现象所苦恼,虽努力克制但无法摆脱。成年人患者会因为不清洁﹑患病﹑站高处﹑疏忽大意﹑某件事情作得不完整(如门没有关好等)而感到恐惧不安,每当此时他们自己又能够意识到这种恐惧不安是没有道理的,不应该有的,很想摆脱出来,但又鬼使神差,不能从中解脱,从而陷入深深的痛苦之中。青少年中的强迫症患者有的是很讨厌自己的手或衣服弄脏,一天到晚经常不断地洗手,不过他们与成年人患者不同,他们并不感觉这样做有什么不对,所以也不会感觉有什么烦恼。日本一位儿童心理学博士认为,通过夏令营活动发现,只要改变这种青少年所处的生活环境,他们大多能够在一定时间内忘掉由某件事情给他们造成的恐惧和不安,从而有利于其他强迫症状的缓解乃至最终的完全康复。

     

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