该项研究目的是探讨健康教育对系统性红斑狼疮（SLE）患者知识和行为影响。

　　方法采用选择2005年3月～2007年5月血液科治疗的35例SLE患者，采用问卷调查方法，对健康教育前后患者各项指标进行对照研究。结果健康教育前后病人对疾病相关知识知晓率和各种遵医行为比较，经统计学分析，均P〈0.05，差异有统计学意义。

　　由此得出结论实施持续健康教育可提高系统性红斑狼疮病人自我保健意识和遵医行为，改变不良生活方式，增强对本疾病知识的认识，从而提高系统性红斑狼疮患者的生活质量。