方法采用将60只雄性SD大鼠随机分为对照组、应激1次组、应激1周组、应激2周组和应激4周组，每组动物12只，其中应激模型为强迫大鼠游泳。应用Morris水迷宫（MWM）测试大鼠的空间学习记忆情况，采用同位素法检测蛋白激酶的活力。结果（1）MWM实验，应激1周组在第7和第8个实验中逃避潜伏期（EL）分别为（9.8±2.8）s和（9.8±4.6）s，少于其他4组（P〈0.01）；其他10个实验各组的EL相互比较，差异无统计学意义（P〉0.05）；记忆保留实验中，应激4周组的EL长于对照组（P〈0.05）；应激1周组大鼠60s内穿越原平台位置的次数[（3.24-1.2）次]多于对照组[（1.8±0.5）次；P〈0.05].（2）应激1周组大鼠PKA和PKC活力[分别为（6.42±0.27）×10^-2和（4.71±0.37）×10^-2]高于对照组[分别为（5.53±0.49）×10^-2和（1.48±0.27）×10^-2；P〈0.01]；应激2周组和应激4周组PKA[分别为（4.88±0.23）×10^-2和（3.92±0.22）×10^-2]和PKC[分别为（0.57±0.03）×10^-2和（0.69±0.02）×10^-2]活力则低于对照组（P〈0.01）。各应激组海马CaMKⅡ的活力均明显低于对照组（P〈0.01）。

　　由此得出结论，慢性应激损害大鼠海马依赖性空间长时记忆，抑制大鼠海马PKA、PKC和CaMKⅡ的活力；短时间的重复应激选择性提高大鼠海马依赖性空间短时记忆，提高PKA和PKC活力。应激导致记忆改变可能与蛋白激酶活力变化有关。